Læreren skriver opp ti relativt ukjente ord eller begrep i venstre kolonne på tavla. I høyre kolonne står en kort definisjon på ordet. Parene er vilkårlig satt sammen, slik at noen ganger stemmer ordparene, andre ganger ikke; se eksempel nedenfor. Den første eleven tar for seg første linje i de to kolonnene og sier om hun eller han tror det er fleip eller fakta. Eleven må gi en forklaring eller begrunnelse. Hvis hun eller han tror det er fleip, med mindre eleven tipper, vet hun eller han hva ordet egentlig betyr, og har funnet det andre ordet som matcher.
Eksempel:
left | right |
similar | same |
shallow | car |
interval | pretty |
beautiful | pause |
go | walk |